保定学院毕业生、新疆且末县第二中学教师黄小凤：《歌唱祖国》是她教会学生的第一首歌

4月(yuè)21日，黄小凤（左）参加学校新入职教师(jiàoshī)说课基本功大赛。 受访者供图 6月12日(rì)，新疆(xīnjiāng)且末县第二中学音乐教室。音乐教师(jiàoshī)黄小凤，正带着学生复习学习过的歌曲，当《歌唱祖国》的歌声响起，黄小凤的记忆被拉回到初到且末时。 去年9月，黄小凤与保定(bǎodìng)学院10名毕业生来到(láidào)新疆(xīnjiāng)且末任教，00后的她成为一线音乐教师。《歌唱祖国》正是她教会学生的第一首歌。 黄小凤依然记得初登讲台时，既兴奋又紧张的心情。“面对一双双充满求知欲的眼睛(yǎnjīng)，当时(dāngshí)我(wǒ)就想，把自己学的音乐知识都教给孩子。”她说。 为了将(jiāng)知识以生动有趣的方式呈现给学生，备课时她逐字逐句研读教材(jiàocái)，查阅大量资料，精心设计教学环节。 第一节授课内容是民族团结(mínzútuánjié)，黄小凤还特意练(liàn)了几首少数民族山歌，课上唱给学生听。 然而，现实与理想总有差距。她发现孩子们课堂互动活跃(huóyuè)，但有的学生跟不上教学(jiàoxué)进度，有的注意力不集中。这让黄小凤意识到(dào)，教学不仅是知识的传递，更是一门需要不断打磨的艺术。 提升教学(jiàoxué)能力，她主动观摩优秀教师的(de)课堂，学习他们的教学方法和(hé)课堂管理技巧。同时，积极向同组教师请教，根据他们的建议调整教学策略。 渐渐地，黄小凤学会了如何根据学生的课堂表现灵活调整教学(jiàoxué)节奏，如何用有趣的案例(ànlì)激发学生的学习兴趣。 “每一次(yīcì)课堂实践都是一次成长，在不断反思与改进(gǎijìn)中，我逐渐找到了属于自己的教学风格(jiàoxuéfēnggé)。”黄小凤也逐渐理解了，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。 在(zài)与学生相处的(de)过程中，她尝试走进学生的内心世界，关注他们的学习和生活，倾听他们的烦恼与困惑。 黄小凤班里有一个性格内向的学生，在(zài)(zài)课堂上总是沉默寡言，很少(hěnshǎo)主动回答问题。课后，黄小凤主动找他聊天，才发现他对自己缺乏信心，害怕在同学面前犯错。 在课堂上，黄小凤有意识地创造机会，鼓励他表达(biǎodá)自己的想法，哪怕(nǎpà)回答不完美，也给予肯定和鼓励。慢慢(mànmàn)地，他开始主动参与课堂讨论，脸上的笑容也多了起来。 看到(kàndào)学生的变化，黄小凤坚定了用心育人的信念。 将近一年的教学实践，还让黄小凤(huángxiǎofèng)认识到，教育是一个需要不断更新的领域，作为教师必须与时俱进，不断学习和(hé)提升自己。“只有不断充实自己，才能更好地适应新时代教育的要求，为学生树立良好(liánghǎo)的榜样。”她说(shuō)。 工作之余，黄小凤积极参加(cānjiā)各类培训和学习活动，阅读(yuèdú)教育类书籍和期刊，关注教育前沿动态，通过学习更新教育理念(lǐniàn)，掌握实用教学技能。同时，注重自身综合素质的培养(péiyǎng)，继续练习钢琴、声乐等专业技能。 黄小凤说，20多年前师兄师姐们选择扎根祖国西部，在戈壁沙漠奉献青(qīng)春，她(tā)要继续努力(nǔlì)，成为一名好老师，在且末续写一曲“青春之歌”。（河北日报记者 桑珊） 关注河北日报(rìbào)，了解更多权威资讯