融媒记者一线行|智能物流“链”动城乡富路
融媒记者一线行|智能物流“链”动城乡富路
融媒记者一线行|智能物流“链”动城乡富路东营市利津县盐(yán)窝镇中心小学本学期(běnxuéqī)打造的科技长廊,融合(rónghé)船模操控、四驱(sìqū)越野车、无人机操控以及人工智能等多个校本课程,让孩子利用下午的大课间,充分探索兴趣爱好,有效促进(cùjìn)孩子们的全面发展。在这条独具特色的科技长廊中,学生们可以亲身体验从水上到陆地,从空中到智能世界的全方位科技探索之旅。近日,记者到盐窝镇中心小学进行了(le)探访。
丰富多彩(fēngfùduōcǎi)的科技课程体系
"逐浪科技(kējì)海洋,操控梦想之舟"是该校船模社团课程的核心理念。课程通过"认知+操控+创造(chuàngzào)"三大环节(huánjié),引导学生认识船舶构造与航海原理(yuánlǐ),学习浮力原理、流体力学基础,掌握遥控船模的操作(cāozuò)技巧。在实践环节,学生们参与"河道竞速赛"、"货物运输(huòwùyùnshū)挑战"和"帆船绕标赛"等趣味活动,通过完成直线竞速、绕标避障、编队(biānduì)航行等任务,锻炼手眼协调能力与空间方位判断力,同时深入了解航海文化。
"看到自己操控的船模成功完成任务时,孩子们(men)脸上的笑容特别灿烂。"船模课程指导老师崔兴军介绍道,"这不仅是(shì)对科学原理(yuánlǐ)的实践,更是对孩子们自信心的培养。"
四驱越野车(yuèyěchē)课程分为"竞技操控"和"创意拼装"两大(liǎngdà)模块(mókuài),学生在操控训练(xùnliàn)中挑战复杂赛道穿越、精准推撞对抗等技能;在车辆制作环节,亲手搭建越野车、工程车等模型,直观理解齿轮传动、摩擦力、重心平衡等物理原理。
课堂设置了"越野拉力赛"和"工程车救援挑战"等情景任务,鼓励小组合作改装车辆、优化性能,培养(péiyǎng)学生(xuéshēng)抗挫折能力和创新思维(sīwéi)。四驱越野车课程指导老师李友欣(lǐyǒuxīn)通过这些实践活动,学生们在玩中学,在乐中思,对工程技术产生了浓厚兴趣。
无人机操控:探索(tànsuǒ)蓝天奥秘
无人机操控课程以"探索蓝天奥秘,玩转科技实践"为核心,通过"理论+实践"双主线,带领学生掌握(zhǎngwò)定点起降、障碍穿越(chuānyuè)、吊装空投等技能。此外,学生还参与滑翔机组装(zǔzhuāng),亲手拼接机翼、调试重心,理解飞机升力原理和空气(kōngqì)动力学知识。
无人机操控(cāokòng)课程指导老师冯萌萌介绍,课堂中设置的"无人机快递员"和"滑翔机耐力赛"等趣味项目(xiàngmù),极大地调动了学生的学习(xuéxí)积极性。
"看到自己亲手组装的滑翔机能够在天空中飞行,孩子(háizi)们的成就感非常(fēicháng)强烈,这种(zhèzhǒng)成功体验对他们的成长非常重要。"一位参与活动的学生家长如是说。
针对小学生(xiǎoxuéshēng)认知特点,盐窝镇中心小学还专门设计了(le)人工智能启蒙课程,通过图形化编程、智能玩具互动、简单算法游戏等形式,培养学生的逻辑思维(luójísīwéi)与创新意识。
人工智能(réngōngzhìnéng)启蒙课程指导老师王瑞介绍,该课程强调趣味化、生活化,从认识简单的(de)智能设备、了解基础编程概念,到动手搭建机器人、尝试简单的算法设计,循序渐进地培养学生的综合能力(nénglì)。通过小组协作(xiézuò)完成智能小项目、参与趣味编程挑战等活动,学生们(men)在轻松氛围中感受人工智能的魅力。
初次之外,科技长廊中的人造火箭课程也颇受学生(xuéshēng)们喜欢,利用饮料瓶等(děng)废弃物“手挫”火箭并发射的过程,既能让学生更加深刻的学习物理知识,也能学生们收获快乐(kuàilè)。
该校科技长廊的建设,不仅丰富了(le)学校的校本课程体系,更为乡村学校学生提供了接触(jiēchù)前沿科技的平台。盐窝镇中心小学科技教育负责老师郭(guō)树林说:"我们(wǒmen)希望通过这种沉浸式的科技教育方式,激发乡村孩子的创新思维,让他们在动手实践(shíjiàn)中培养解决问题的能力,为未来发展奠定坚实基础。"
"我们学校希望通过这种(zhèzhǒng)多元化的科技教育,让乡村孩子也能享受到优质的科技教育资源,缩小城乡教育差距(chājù),为每个孩子的未来发展创造更(gèng)多可能。"郭树林说。
据(jù)了解,自科技长廊建成以来,学生的学习积极性明显提高(míngxiǎntígāo),动手能力、团队协作能力和创新思维也得到了显著增强。
下一步,盐窝镇(yánwōzhèn)中心小学将进一步扩展(kuòzhǎn)课程内容,引入更多科技元素,打造更加丰富多彩的教育生态。(大众新闻记者 孙川)
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东营市利津县盐(yán)窝镇中心小学本学期(běnxuéqī)打造的科技长廊,融合(rónghé)船模操控、四驱(sìqū)越野车、无人机操控以及人工智能等多个校本课程,让孩子利用下午的大课间,充分探索兴趣爱好,有效促进(cùjìn)孩子们的全面发展。在这条独具特色的科技长廊中,学生们可以亲身体验从水上到陆地,从空中到智能世界的全方位科技探索之旅。近日,记者到盐窝镇中心小学进行了(le)探访。
丰富多彩(fēngfùduōcǎi)的科技课程体系
"逐浪科技(kējì)海洋,操控梦想之舟"是该校船模社团课程的核心理念。课程通过"认知+操控+创造(chuàngzào)"三大环节(huánjié),引导学生认识船舶构造与航海原理(yuánlǐ),学习浮力原理、流体力学基础,掌握遥控船模的操作(cāozuò)技巧。在实践环节,学生们参与"河道竞速赛"、"货物运输(huòwùyùnshū)挑战"和"帆船绕标赛"等趣味活动,通过完成直线竞速、绕标避障、编队(biānduì)航行等任务,锻炼手眼协调能力与空间方位判断力,同时深入了解航海文化。
"看到自己操控的船模成功完成任务时,孩子们(men)脸上的笑容特别灿烂。"船模课程指导老师崔兴军介绍道,"这不仅是(shì)对科学原理(yuánlǐ)的实践,更是对孩子们自信心的培养。"
四驱越野车(yuèyěchē)课程分为"竞技操控"和"创意拼装"两大(liǎngdà)模块(mókuài),学生在操控训练(xùnliàn)中挑战复杂赛道穿越、精准推撞对抗等技能;在车辆制作环节,亲手搭建越野车、工程车等模型,直观理解齿轮传动、摩擦力、重心平衡等物理原理。
课堂设置了"越野拉力赛"和"工程车救援挑战"等情景任务,鼓励小组合作改装车辆、优化性能,培养(péiyǎng)学生(xuéshēng)抗挫折能力和创新思维(sīwéi)。四驱越野车课程指导老师李友欣(lǐyǒuxīn)通过这些实践活动,学生们在玩中学,在乐中思,对工程技术产生了浓厚兴趣。
无人机操控:探索(tànsuǒ)蓝天奥秘
无人机操控课程以"探索蓝天奥秘,玩转科技实践"为核心,通过"理论+实践"双主线,带领学生掌握(zhǎngwò)定点起降、障碍穿越(chuānyuè)、吊装空投等技能。此外,学生还参与滑翔机组装(zǔzhuāng),亲手拼接机翼、调试重心,理解飞机升力原理和空气(kōngqì)动力学知识。
无人机操控(cāokòng)课程指导老师冯萌萌介绍,课堂中设置的"无人机快递员"和"滑翔机耐力赛"等趣味项目(xiàngmù),极大地调动了学生的学习(xuéxí)积极性。
"看到自己亲手组装的滑翔机能够在天空中飞行,孩子(háizi)们的成就感非常(fēicháng)强烈,这种(zhèzhǒng)成功体验对他们的成长非常重要。"一位参与活动的学生家长如是说。
针对小学生(xiǎoxuéshēng)认知特点,盐窝镇中心小学还专门设计了(le)人工智能启蒙课程,通过图形化编程、智能玩具互动、简单算法游戏等形式,培养学生的逻辑思维(luójísīwéi)与创新意识。
人工智能(réngōngzhìnéng)启蒙课程指导老师王瑞介绍,该课程强调趣味化、生活化,从认识简单的(de)智能设备、了解基础编程概念,到动手搭建机器人、尝试简单的算法设计,循序渐进地培养学生的综合能力(nénglì)。通过小组协作(xiézuò)完成智能小项目、参与趣味编程挑战等活动,学生们(men)在轻松氛围中感受人工智能的魅力。
初次之外,科技长廊中的人造火箭课程也颇受学生(xuéshēng)们喜欢,利用饮料瓶等(děng)废弃物“手挫”火箭并发射的过程,既能让学生更加深刻的学习物理知识,也能学生们收获快乐(kuàilè)。
该校科技长廊的建设,不仅丰富了(le)学校的校本课程体系,更为乡村学校学生提供了接触(jiēchù)前沿科技的平台。盐窝镇中心小学科技教育负责老师郭(guō)树林说:"我们(wǒmen)希望通过这种沉浸式的科技教育方式,激发乡村孩子的创新思维,让他们在动手实践(shíjiàn)中培养解决问题的能力,为未来发展奠定坚实基础。"
"我们学校希望通过这种(zhèzhǒng)多元化的科技教育,让乡村孩子也能享受到优质的科技教育资源,缩小城乡教育差距(chājù),为每个孩子的未来发展创造更(gèng)多可能。"郭树林说。
据(jù)了解,自科技长廊建成以来,学生的学习积极性明显提高(míngxiǎntígāo),动手能力、团队协作能力和创新思维也得到了显著增强。
下一步,盐窝镇(yánwōzhèn)中心小学将进一步扩展(kuòzhǎn)课程内容,引入更多科技元素,打造更加丰富多彩的教育生态。(大众新闻记者 孙川)
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